В Управлении образования Бейского района Хакасии 19rusinfo.ru прокомментировали инцидент, произошедший в школе села Бея. Речь - о школьном питании.
Дело в том, что одна из участниц родительского чата пожаловалась, что в школьной столовой девочке, в семье которой есть мобилизованный, на обед давали только булочку и чай. Отсюда возник вопрос, куда уходят деньги, выделенные как раз на питание школьников из семей мобилизованных?
Неудивительно, что в свете актуальности темы СВО переписка в мессенджере получила широкую огласку и просочилась в СМИ.
Поясняем. В октябре, вскоре после объявления мобилизации, на основании Постановления главы Бейского района Управлением образования был издан Приказ об организации питания детей, лиц, призванных на военную службу по мобилизации в ВС РФ. На основании этого приказа, школы должны обеспечить учеников с 1 октября по 31 декабря текущего года двухразовым горячим питанием. Конкретно для учащихся 1-4 классов, о которых шла речь в жалобе, на эти цели выделяется 101 рубль в день. Из них 30 рублей - средства местного бюджета, 5 руб. 70 коп. - республиканские, 64 руб. 60 коп. - федеральные деньги.
При этом родители школьников, как пояснили 19rusinfo.ru в администрации района, могут самостоятельно выбрать тип питания для своих детей. А именно, либо они будут завтракать, а потом получать полдник (чай, булочка и фрукт). Либо они будут обедать и, к примеру, завтракать. Однако мамочка, написавшая в родительском чате, вероятно, проинформирована об этом не была. По этой причине школьница и не ходила на обед. Собственно, это и стало причиной произошедшего конфликта.
В настоящее время вопрос исчерпан. Родители проинформированы о возможных режимах питания детей, заверили агентство в районном Управлении образования.
Обращаем внимание: если ваша семья оказалась в подобной ситуации, необходимо обратиться в Управления образование муниципалитета. За организацию питания в школах, напоминаем, отвечает именно МО. Если в результате обращения проблема не решена, вопрос нужно адресовать специалистам министерства образования республики.
Комментарии