В апреле в одном из старейших общеобразовательных учреждений Луганской Народной Республики - «Свердловская гимназия № 2» начались работы по федеральной программе «Модернизация школьных систем образования». Строители приводят в порядок фасад здания, делают капремонт классов и коридоров, на первом этаже обустраивают столовую, которая раньше располагалась за пределами учебных корпусов.
Первыми из претендентов-подрядчиков откликнулись представители Хакасии, республика на этой территории выступает регионом-шефом. В настоящее время строители из Хакасии выполняют ремонт пищеблока и помогают в установке нового технологического оборудования, которое поставил Минпромторг России.
«Благодарим сплоченный коллектив за профессионализм, понимание и оперативность. Строители из Хакасии выполняют работы качественно и быстрыми темпами. Верим, что после ремонта наша школа с богатой историей станет одним из современнейших образовательных учреждений Луганской Народной Республики», – отметил представитель коллектива Свердловской гимназии № 2.
Здание гимназии открыто в 20-е годы XX века. В районе в этот период строились общежития для прибывающих в город шахтёров. В 1928 году одно из общежитий переоборудовали под школу.
В военные годы в здании размещался советский госпиталь для раненых бойцов и офицеров Красной армии, а после оккупации города фашистами – немецкий госпиталь. В 2008 году в День Победы в память о прошедшей войне на старом каменном здании школы была открыта мемориальная доска.
Республика Хакасия в рамках реализации специального инфраструктурного проекта оказывает помощь подшефной территории – Свердловскому району Луганской Народной Республики. Согласно подписанному главой Хакасии Валентином Коноваловым соглашению о сотрудничестве на восстановление объектов инфраструктуры ЛНР в 2024 году предусмотрено 50 млн рублей – деньги направлены на ремонт пищеблока Свердловской гимназии № 2, а также на ремонт кровли и замену окон в Свердловской средней школе № 7 имени художницы Екатерины Литовченко, уточняет пресс-служба Минстроя Хакасии.
